ACTIVIDADES

1º Copia en tu cuaderno las siguientes palabras y empareja el nombre colectivo con el nombre individual correspondiente:

baraja                                                        olmos

orquesta                                                     huesos

olmeda                                                       oveja

esqueleto                                                     cartas

rebaño                                                        músicos

2º Busca en el diccionario y escribe el significado de los siguientes nombres colectivos:

tropa, manojo, semestre, constelación, rondalla

3º Clasifica los nombres subrayados de estas oraciones según sean concretos o abstractos:

-El anciano destacaba por su prudencia y honradez.

-La escasez de alimentos causó numerosas desgracias.

–Julia cuidaba en el hospital a los enfermos con cariño.

4º Completa en tu cuaderno las siguientes oraciones con los nombres correspondientes que tienes a la derecha:

– El……..(concreto) Ebro pasa por …………..(propio)                                               (río/Zaragoza)

-El……..(individual) marcó un gol para su ……..(colectivo)                                         (futbolista/equipo)

-Los ……….(concreto) apagaron el incendio con gran…….(abstracto)                           (bomberos/esfuerzo)

-…………..(propio) y………(propio) fueron a Gran Canaria en ……..(concreto)
(Pedro y Ana/ avión)

5º Completa este diálogo con dos sustantivos e indica si son contables o incontables.

– Pon a hervir los raviolis, por favor.

– Vale. ¿Echo sal al …….?

– Sí, pero poco. Solo una ……..

6º Escribe un texto de cuatro lineas en el que aparezcan, al menos, un nombre de cada una de las clases que has estudiado.